一年级,一年级运动会日记20字(精品九篇),一年级小孩日记(汇总十五篇)

星期五的下午，金色的阳光照射着操场，此时的操场上也正在举行运动会。

第一项，是二百米的长跑，掌声和尖叫声充满了整个操场。不一会儿，听到裁判员老师叫到我们班同学的名字，他紧握着手。只听见一声“预备”，紧接着一声“叭”的响声，选手如离弦的'箭一样跑了出去，到了最后五十米冲刺，只看见我们班的那位同学把脸绷得紧紧的，冲了上去。他得第一名，同学们纷纷为他喝彩。

接下来，是立定跳远，同学们一个个完成了准备运动，只见我们的那位同学紧握拳头，双眼目视着前方，就好像他已经定了目标，要跳多远。只见他的手时而上抬，时而下压，他用脚一登，纵身一跃。啊！他跳了一个惊人的成绩——一点九米。他比赛完了后，同学们对她的喝彩和掌声纷纷落在了他的头上。

说起跳绳，大家都很熟悉，在比赛场上，同学们一个个都跳得很好，只见他们手里抡着跳绳的绳子，在我们的头上、脚下闪现过，不一会儿，操场上的掌声、欢呼声、尖叫声也越来越多了，当然，“十一、十二、十三……”的数跳绳个数的声音也是充满了跳绳比赛的地方。

运动会结束了，校长站在升旗台上，宣布在运动会中获奖的同学，领完奖后，校长致闭幕词，校长最后那句话久久回荡在操场上。

今日，是速质达标运动会。我是裁判员所以提早来，我飞奔到篮球场，帮三、四年级数跳绳。他们虽然比我小，但一个个都有着运动天赋。唉，我心想：我真笨，他们虽比我小，我居然不能比他们跳的多！真是丢脸。跳绳的人络绎不绝，让我眼花缭乱，都快把我嘴巴数烂了！

当完了，裁判员，下头轮到我来运动运动了。我排着队来到仰卧起做场地，嘻嘻！这可是我拿手的运动，比赛开始了，我飞快地做着，“功夫不负有心人。”成绩让我感到很惊讶，想不想让我告诉你们我做了几个呀！答案揭晓：原先35个因为一个没有抱头所以不算，是34个但这个成绩我已经很满意了。

哦！不，下一个，是我最厌恶的跳绳。一开始，我就无精打采，成绩果然不出我所料，97个。唉！我好悲痛哦，就连应雨曦都跳出惊人的成绩：138个。呜呜……太丢脸了。

整个午时，太阳就向大火球一样烤着我的'脸。下头的运动，就像是箭穿梭一般快，一眨眼就过去了。

从今日这个运动中我明白了一个道理：我们必须准备前多做充分的准备，不然成绩会很菜的哟！

今天下午，我们学校举行了运动会。白子涵等先说了开幕词。运

时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，何不趁现在赶紧写15篇日记。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家整理的一年级日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九月一日我们开学啦！这学期，我已经是二年级的学生了。

学校的坏境很优美，操场非常宽阔，我们的教室很明亮。教室里有小柜子和大电视屏幕。在这良好的`条件下，我和同学们努力学习，共同成长，快乐生活每一天！

一月三十日星期六晴

今天上午，由于我生的病——鼻窦炎过了一段时间，要去医院复查。

复查完取药时，妈妈问我：“儿子，你要看电影《鼠来宝》吗？”一听到这话，我立刻来了劲，兴奋地说：“好啊！”妈妈立刻在网上买了两张票，一出医院，我们立刻在旁边的餐厅中吃了中饭，一吃完饭，我们就赶到影院，看电影。看完电影后，妈妈说妈妈的同事阿姨请我们吃晚饭，我的朋友们也会来。我不禁喊道：“太好了！”吃晚饭时，我们开心的聊天，交流学校的事。吃完饭后，我们玩了一个有趣的游戏：用一个纸球砸一个瓶子，看谁砸的'倒。由于我练过羽毛球，还掌握了砸的位置，所以每次都可以砸倒，他们就纳闷了：为什么我每次都可以砸倒呢？我告诉他们：“砸的时候一定要往上砸，因为瓶子下面很重，而上面比较轻，并且只要用力砸，瓶子的重心就容易偏，瓶子也就容易倒。”他们照我的方法试了试，果然成功了。吃完了晚饭，我们又在新华书店看了会儿书，就回家了。

今天可真是开心的一天呀，我永远也不会忘记这一天。

我的心犹玻璃心，因为被伤了就再也弥补不回来了。

几天前我和朋友大吵了一架，最后不欢而散。从以前整天黏在一起，到现在，我都没有见过她了。

我很伤心，爸爸妈妈劝我再交一个朋友，可是破碎的玻璃心还可以弥补吗?

捉鸡“大战”到了外婆家的第二天，我和弟弟又想去和蚂蚁“战斗”，可是我们找啊找，半天也没找到，我们觉得没意思，就准备回去，可我那调皮的弟弟站在哪儿，好像在听什么，突然，，他又大叫起来：“哥哥，们有东西可玩了，捉鸡“大战”作文。”原来，弟弟听到鸡叫声，就想去抓鸡，于是我也想去，就把邻居家的两个小朋友也叫来一起去抓，这下我们就有四个人了，我最大，以我当队长，于是我们便开始了“战斗”。我首先下了一道命令：“表弟，你去把鸡引过来，你们两个躲在草丛里，我躲在墙后”

作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的一年级语文《日月水火》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1.认识“日、月”等8个生字，会写“日、田”2个字。

2.体会象形字形义结合的特点。

教学过程：

一、联系生活，读准字音

1.每人发一张写有本课生字的纸条，要求学生在纸上圈出认识的字，读一读，再把这些认识的字读给同桌听，互相教一教。重点带读正音：“日、水、山、石”。

2.联系生活，启发学生说说生活中是怎么认识这些字的。(平时在电视上看到的，在广告牌上看到的，在书上看到的……)引导学生在生活中识字。

了解学生起点，教学可以有的放矢。

二、探求规律，理解字义

1.出示汉字“日、月、水、火”和对应的甲骨文，分小组将生字和对应的甲骨文配对。

2.小组反馈，以“日”为例，重点点拨：

(1)出示图片，理解字义：“日”是指什么?

(2)对比中了解字形：图片与甲骨文的“日”对照，说说相像之处，可以将图文重叠对比。

(3)出示“日”变化的系列字体，了解“日”字形的逐步变化。

3.做游戏“找朋友”。请分别拿到“山、石、田、禾”4组生字、图片、甲骨文的同学，找到对应的“朋友”。同一组排成一列，读一读生字。

以小组合作学习的方式，引导学生自主学习，在配对的过程中关注字形的相似点，初步感知汉字的演变。

三、学习笔顺，指导书写

1.出示生字“日、田”，引导学生说说可以用什么好办法记住这2个字。

2.引导学生观察比较“日”与“田”在整体形状上有什么不同。

3.引导学生看田字格，学一学笔顺，强调笔顺“先里头后封口”。

4.范写，学生练写。反馈点评后，学生对照自己写的字，再书写，觉得哪个字写得不满意，可以多写几个。

引导学生通过观察和比较，感受汉字整体形状，促进对汉字结构的把握。

教学反思

《日月水火》是小学语文一年级上册识字(一)中的第四课。这篇课文需要认读的生字都是象形字，让学生掌握我们人类的造字过程，体会人类造字的智慧。学习本课，主要从以下几个方面进行：

一、兴趣是学习的动力

“兴趣是的老师。”只有学生有了兴趣，就会有学习的动力。现在的学生识字量很大，简单的字都会读，在学习《日月水火》这

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的一年级学生学习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、作息时间

上午7:30起床

7:30~8:30洗脸刷牙吃饭

☆8:30~9:00听半个小时英语――具体内容，请妈妈写

9:00~9:30休息

☆9:30看课外书――作文类书籍

☆10:00写小作文、背古诗――古诗三天背会一首

11:00休息

12:30看动画片

下午☆13:20练田字格――课外书、作文、古诗中不认识的字

14:00休息

☆14:30背古诗、乘法口诀――加深记忆

☆15:00看课外书――理解《成语故事》内容

15:30休息

☆16:30写日记、看课外书――学写《小学生日记》

17:30休息

18:00体育活动

20:00睡前准备

☆20:30古诗、乘法口诀、英语――加深记忆

21:00睡觉

每天七点半起床，七点半到八点洗脸刷牙吃饭，八点半到九点听半个小时英语，九点到九点半休息，九点半到十点，背古诗一首并会默写，十点到十二点自由安排

十二点到十二点半吃午饭，十二点半到两点半午休，两点半到三点半写暑假作业，三点半到五点自由安排，晚饭后每天读课外书一个故事

完成目标

1.学科作业：复习并完成各学科作业，争取下学期各门功课成绩有所提高，名次力争进班级前八，级部前五十;

2.身体训练：达到身材健美标准。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧运动和无氧运动交叉，使体能更充沛，耐力更强，爆发力有所提高;

二、每日任务

体育项目

1.早晨.跑山头公园5000米;

2.上午：哑铃扩胸18个/组、俯卧撑36个/组、仰卧起坐60/组，上述训练每次各3组;(备注：其中“俯卧撑”不仅要纳入身体锻炼的项目，还要纳入政治思想的`改造)

3.下午：3点半以后和同学去大海畅游2小时。

三、文化学习

1.语文：每天学习30分钟，以做作业为主

2.数学：每天学习30分钟，以做作业为主

3.英语：每天学习30分钟，以做作业为主;同时要上网观摩若干英文电影;

4.其它：每天学习20分钟;

5.课外阅读：属机动时间视情况决定;

6.作文每周一篇(网上完成);

早读课按语文、